专题报道:四川省第五届课博会在泸州取得圆满成功
作者:泸州天立学校 2016/11/14 8:30:37 阅读:1901次
聚焦核心素养,精推高效课堂
 
泸州天立学校承办四川省第五届课博会取得圆满成功
 
 
与会领导和专家合影
 
    11911日,四川省第五届课博会暨高效课堂学术报告会在泸州天立学校举行。本届课博会由四川省陶行知研究会、泸州市教育局主办,四川省陶行知研究会初中专委会、泸州市龙马潭区教育局、泸州天立学校承办。课博会的主题为“从学科教学走向学科教育——核心素养下的课堂变革”,吸引了川内以及天津、重庆、山东、辽宁、湖北、河南七省市知名专家、校长和教师等1000多人参
   以区域教育研讨为重点,吸纳课改先进省市知名学校参与,共谋课堂教学变革,打造“川派教育”品牌,成就更多“川派初中课改名师”,泸州天立学校成为四川课博会转型和升级的重要推动者。
 
专注素养,引领课改方向
 
    本届课博会立足“核心素养下的课堂变革”,研讨的重点是“从学科教学走向学科教育”。
    中学生核心素养培养是当前教育关注的热点问题。核心素养培养的主阵地在课堂。从学科教学走向学科教育是从“知识核心时代”走向“核心素养时代”的必然要求。冲破学科教学,回归学科教育,对广大教师来说既是阵痛,更是突围,也是优秀教师走向教育家的关键。
    本届课博会正是从时代呼唤出发,从一线教师的需要出发,通过课博会创设研究、交流、争鸣的机制,推动课堂变革与创新走向深水区。“扛一把民族的铧犁,耕耘出中国教育的希望”,道出了本届课博会的心声,更是自觉的使命担当。
 
 
 
以课为媒,点燃思想交锋
 
    10日上午,48位青年教师同献“同课异构”课,涵盖初中九门主要学科,可谓风格各异,精彩纷呈。特别是泸州天立学校语文教师丁宗山执教的《动物笑谈》,凸显自主学习,引导学生找“笑事”、品“笑语”,创设探究、展示的活动情景,推动文本深度阅读,整堂课兴味盎然,获得一致好评。
    1110日下午,来自省内外的21名师献上21节精品特色课。
    天津大港五中张老师以下水作文执教《“互动态”作文讲评课》,让学生在习作评改中逐层习得话题作文的技巧。宜宾天立学校王老师则以“你认为最逗笑的事件”开展资料卡片积累、交流活动。英语精品课为自选课程,展现了教师独特的视野、科学的设计、灵巧的激励。
    这些不同区域、不同特质、不同风格的精品课,都充分体现了生本教育观,从不同角度指向核心素养下的课堂变革,体现了各地区学校从学科教学向学科教育跃升的大胆实践与睿智思考。
    随后,语、数、英以及理综、文综专家评课在五个场地同时展开,精彩的点评、学术的争鸣此起彼伏,赢得阵阵掌声。与会专家、教师都有一个共识,培养学生核心素养首先应提升教师个人专业素养。只有不断精进教育理念,让课堂充满活力,学生收获的才不仅仅是知识,更多的应该是学习力和个人修为。
    在闭幕式上,课博会组委会对展示课教师进行了隆重的表彰。
 
 
专家云集,解读教育真谛
 
    本届课博会,省内外专家、学者、校长携最新成果与思考,集体亮相泸州天立,分享教育研究者、践行者与观察者的智慧。
    省内专家有:中国陶研会常务理事、四川省陶研会常务副会长刘裕权,中国陶研会副秘书长、成都师范学院教育系系主任杨东,四川省陶研会初中专委会秘书长、成都市实验外国语学校(西区)教师发展中心主任王堂兵等。
    省外专家有:中国人生科学学会中小学教育专业委员会副会长、中国教育学会初中专业委员会学术委员会副主任、山东省广饶县实验中学校长赵新峰,全国新教育实验优秀实验个人、河南省教育厅优秀教育管理人才、省教育厅学术技术带头人、焦作市修武县第二实验学校校长薛志芳等。
    11日上午,在学校艺体馆主会场,成都大学师范学院陈大伟教授倾情奉献《观课议课与有效教学》专题讲座。陈教授阐述了调查研究性听课、分等竞赛性评课、提升锻炼性磨课、发展教研性议课的目的意义,分享了建设理想性课堂愿景,即改善学生在课堂上的存在状态,让学生经历美好的课堂生活,提升学生的学习生活质量;改善教师在课堂上的生活状态,创造教师的幸福生活,对教学内容做有价值的选择和改造,为学生的幸福生活奠基。陈教授还强调学生是在学校里,在成人同伴帮助影响下,学习生存的本领,获得生活的智慧,体验生命的意义价值和尊严。陈教授的观点论点颇接地气,事例鲜活富有启迪,语言生动幽默,引起与会者强烈共鸣。
    国防大学教授、博士生导师朱华勇作《个性化学习、云教学未来》学习专题报告,从教育改革的愿景入手,强调个性化教育将成为学校教育体系的核心需求之一,介绍了云教学技术的新进展和未来的方向、新的巅峰性技术对未来的影响。朱教授从专业和理论的高度入手,详尽阐述了云教学对学校教育的重大意义,令人耳目一新。
 
 
 
深耕学力,凸显天立元素
 
 
    面对急剧变革的21世纪,学校教育在要求学生习得知识基础上,更看重培养在现实社会中灵活运用所学知识的能力。
    泸州天立学校课改已进入第三个阶段。首先是以个性化教育理念启蒙为重点,解决认识问题的阶段;接着是以三主四要素”(以学生为主体、以教师为主导、以问题为主驱,彰显导学、自主、合作、探究)为课改特征的模式探索,解决技术和方法问题的阶段。目前,学校课改以“三课一评”为统领,着力构建“五星型”课程体系,打造“学力课堂”,用“课研修一体化”助推课程改革,建立学生个性化成长评价机制,课改进入深水区。深耕学力,把学力作为培育学生核心素养的关键,在问题导学、小组文化建设、数字化教学等方面取得了一定进展,在省内外产生了积极影响。
    本届课博会,执教教师、与会专家、听课老师对天立学生在课堂上所表现出来的良好的学习素养、质疑问难的勇气和合作分享的可贵精神赞赏有加。很多教师还深入天立学校其他课堂,感受学力课堂的原生态,高度评价天立课堂是问题的课堂、思维的课堂、互动的课堂、开放的课堂”。天立学校参加课堂展示的三位教师两位获特等奖,一位获一等奖。
 
 
首届教师教育十大创新成果奖
 
 
精心准备,确保盛会成功
 
    一年来,泸州天立学校以承办课博会为契机,深入推进“三课一评”战略,不断提升办学内涵,致力于奉献一届组织工作有序、学术氛围浓郁、启迪影响较大的课博会。
    为了成功举办课博会,市、区党政领导,教育主管部门领导高度重视,教育集团领导悉心指导,集团内兄弟学校鼎力支持。
走进天立学校,你会发现整饬一新的校园清新洒脱,墨绿的榕树挺拔屹立,金黄的菊花迎风怒放。校园文化气息浓郁师生员工彬彬有礼,阳光大课间、课前一支歌和集体宣誓激情四溢
    泸州市教育局局长张正平,龙马潭区政府副区长彭莉,龙马潭区教育局领导向世平;神州教育集团副董事长田亩,副总校长郭刚、杨昭涛等专家、领导出席课博盛会
    课博会开幕式和闭幕式简捷隆重。泸州市教育局长张正平致祝贺辞,泸州天立学校校长陈光明致欢迎辞和答谢辞。泸州为国家中小学教育质量综合评价改革实验区30个地区之一,泸州天立学校在推进个性化教育、打造“学力课堂”等方面在区域教育中产生了广泛影响。
    在闭幕式上,陈光明校长将课博会会旗交到了下一届承办学校成都七中领导手中。四川省初中课博会暨高效课堂学术报告会每年举办一次,已经成为四川课堂教学改革的年度盛会,必将对中国基础教育的新课改产生深远的影响。
 
(泸州天立学校姜勇、陈庆、刘运全报道)
 
 
会旗交接仪式。明年成都七中初中见......
 
 
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